也許有些人會說兒童玩具誰不知道呢,就是給小孩玩的唄,其實這不太全面了。
兒童玩具是指兒童游戲中使用的物品。玩具是兒童把想象、思維等心理過程轉(zhuǎn)向行為的支柱。兒童玩具除了供小孩玩之外,還能發(fā)展小孩的運動能力,訓(xùn)練知覺,激發(fā)想象,喚起好奇心,為兒童身心發(fā)展提供了物質(zhì)條件。因此,父母們在給寶寶選擇玩具的時候不要一味想著就給寶寶玩,幫自己陪著寶寶這么簡單,要看看所選擇的兒童玩具是否有上述的作用,否則的話,都不能算是嚴格定義上的兒童玩具了。
如果你逛過大型超市的玩具天地,如果你逛過專門的兒童玩具賣場,你就會驚嘆人們怎么能開發(fā)出這么多形形色色的兒童玩具了,簡直讓人眼花繚亂,不知從何下手挑選了。
很多父母在購買兒童玩具的時候會很盲目,所以經(jīng)常會買了很多同一類別的重復(fù)的我那句。在你給孩子選購之前,先了解下兒童玩具的分類吧。
兒童玩具的主要類別有:拼圖玩具類、沙灘類玩具、游戲玩具類、數(shù)字算盤文字類、工具類、益智組合類、交通玩具類、拖拉類、拼板玩具類和卡通玩偶類等。
從兒童玩具的材質(zhì)來說,常見的兒童玩具有木制玩具、塑料玩具、塑膠玩具、金屬玩具、布絨玩具等。
不同的年齡階段的孩子有著不同的愛好,而且孩子普遍都有喜新厭舊的心理。因此,按兒童年齡段可以把兒童玩具細分為: 0-3歲、3-7歲、7-10歲、10-14歲等。
有一些很反對小孩玩玩具,認為是玩物喪志。其實現(xiàn)在很多玩具都帶有一定的功能性,而且有很大部分是益智玩具,便于開發(fā)小孩的智力,鍛煉小孩的動手能力等,所以也不能全盤否定了。當(dāng)然了,也不能一整天都在玩玩具了,畢竟物極必反呢。一起來看看兒童玩具的作用吧。
1、調(diào)動孩子積極性
孩子身心的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的。兒童玩具可以任意被幼兒自由擺弄、操縱和運用,符合幼兒的心理愛好和能力水平,可以滿足他們活動的需要,提高活動的積極性。
2、增進感性認識
兒童玩具具有直觀的形象,幼兒可摸、拿、聽、吹、看等,有利于幼兒各種感官的訓(xùn)練。兒童玩具在發(fā)展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識,而且有助于鞏固幼兒在生活中獲得的印象,當(dāng)幼兒未能廣泛接觸現(xiàn)實生活時,他們是通過玩具來認識世界的。
3、引起聯(lián)想活動
一些兒童玩具可以引起幼兒的聯(lián)想活動。有些玩具是專門用于進行思維訓(xùn)練的,如各種棋類、各種智力玩具等,可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力,培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。
4、培養(yǎng)克服困難奮發(fā)向上的品質(zhì)
幼兒在用玩具活動時會遇到一些困難,這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服,并堅持完成任務(wù),因而培養(yǎng)了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。
5、培養(yǎng)集體觀念和合作精神
有些玩具是要求幼兒共同合作完成的,培養(yǎng)和增強了幼兒的集體觀念和合作精神。
怎樣才稱得上是合格的兒童玩具呢?一般來說,合格的兒童玩具要符合以下幾項的要求:
1、符合兒童年齡特征,能滿足其好奇心、好動和探索活動的愿望。
2、造型優(yōu)美,反映事物的典型特征,活動多變,有助于鼓勵學(xué)習(xí)。
3、符合衛(wèi)生要求,色彩無毒,易于清潔、消毒,符合安全要求。
4、具有鮮艷的顏色、豐富的聲音,能吸引兒童的注意力,易于操作。
5、按特定年齡的兒童設(shè)計和制造,與兒童的年齡和智力階段有關(guān)。
因為兒童玩具長時間陪伴在孩子身邊,所以在選購的時候要小心,通常有以下的注意事項:
1、看包裝:現(xiàn)在市面上有很多的盜版玩具,記住正版的創(chuàng)意玩具都是包裝精良的,無論是封口還是印刷都應(yīng)該是無可挑剔的。要是遇到包裝上面的圖案文字都是一片模糊,那十有八九就是盜版的了。
2、網(wǎng)上購物:大家提供的圖片都差不多,那就看價格。原版、正版的價格都不會太便宜,自古有句話,一分錢一分貨。
3、仔細看有沒有原版商標(biāo),好多個授權(quán)版都是有防偽貼紙的,這個也要注意一下。
4、看是否加貼了CCC標(biāo)志:自2007年6月1日起,國家對質(zhì)量水平直接影響兒童健康與安全的童車、電玩具、彈射玩具、娃娃玩具、塑膠玩具、金屬玩具等六類玩具產(chǎn)品實施了強制性產(chǎn)品認證(CCC),對于上述六類產(chǎn)品需要看是否加貼了CCC標(biāo)志。
5、毛絨玩具很容易沉積灰塵和滋生螨蟲,涂滿各種顏色的木質(zhì)玩具也很容易存在鋁污染,顏色鮮艷的塑料玩具則含有一些放射性物質(zhì)。這些污染對于免疫力低下的寶寶來說危害都是相當(dāng)大的,選購的時候需謹慎。