每個(gè)孩子都是不同的。家長(zhǎng)要做的應(yīng)是：了解孩子的特點(diǎn)，理解他，創(chuàng)造適合他成長(zhǎng)的環(huán)境。但是很多家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的正確理解和認(rèn)識(shí)，用社會(huì)上統(tǒng)一的“成才標(biāo)準(zhǔn)”去要求孩子，結(jié)果不但不利于孩子成長(zhǎng)，還可能埋沒(méi)原本很聰明的孩子。

溺愛(ài)等于扼殺 關(guān)愛(ài)孩子不要過(guò)度

　　１、過(guò)度關(guān)愛(ài)

　　主要表現(xiàn)為長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的物質(zhì)嬌寵和情感嬌寵。從孩子的嬰兒期開(kāi)始，長(zhǎng)輩們?cè)谖镔|(zhì)、金錢上極其慷慨大方，竭盡所能地給孩子提供吃、穿、玩等方面最佳的物質(zhì)條件。孩子稍大一點(diǎn)后，基本上是要什么給什么——只要孩提出要求，就給予滿足。

　　在情感上，除從小就過(guò)多地親吻撫抱，過(guò)分地親昵呼喚外，還生怕孩子不高興，往往對(duì)孩子的要求百依百順。這就日漸養(yǎng)成孩子以自我為中心、惟我獨(dú)尊的自私心理和放任性格，學(xué)會(huì)以哭鬧、不吃飯等非理性方式來(lái)要挾父母、祖輩，最終變成我行我素、隨心所欲、不通情理、缺乏感恩心態(tài)的“小公主　”、“小皇帝”。