在不同的年齡階段，孩子的心理和生理特征不一樣，對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)該不一樣。那么對(duì)于幼兒園中班的孩子來說，這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)又是什么呢？

中班孩子的年齡特征

　　相對(duì)與小班的孩子來說，經(jīng)過一年多的教育，孩子的生活自理能力、學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣養(yǎng)成方面都有很大進(jìn)步，具體來說，中班（4-5歲）孩子具有以下特征：

　　中班幼兒動(dòng)作更靈活有條理，好動(dòng)是這一年齡階段的突出特點(diǎn)，他們能夠掌握多種動(dòng)作技能，且比較協(xié)調(diào)，小肌肉不斷發(fā)展，會(huì)用不同的材料建構(gòu)較復(fù)雜造型，能有良好的習(xí)慣知道保護(hù)自己的健康和安全。

　　中班幼兒能積極運(yùn)用各種感官，對(duì)新奇的事物感興趣，且有了解周圍世界天生的好奇心和求知欲，開始探究和發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系、變化并且進(jìn)行分類比較，思維仍具體形象，往往依靠實(shí)物的形象作支柱，通過觀察，與周圍的人及實(shí)物相互作用，嘗試解決具體問題的途徑。

　　中班幼兒理解力增強(qiáng)，會(huì)判斷是非，喜歡探究發(fā)現(xiàn)，愛提問題，有時(shí)要求成人對(duì)他們的成功加以肯定。

　　中班幼兒能依靠自己的具體生活經(jīng)驗(yàn)理解成人的語言，理解文學(xué)作品內(nèi)容，掌握詞匯的數(shù)量種類迅速增加，語言較連貫，吐字較清楚，能大聲表達(dá)自己的愿望，喜歡參與并享受多種形式的表演、表現(xiàn)活動(dòng)，對(duì)自身、他人及周圍環(huán)境有一定的理解。

　　中班幼兒能夠運(yùn)用社會(huì)行為規(guī)范并初步評(píng)價(jià)自己的行為，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為，自制力開始形成，有初步的責(zé)任感、道德感。