據(jù)專家透漏，傳統(tǒng)的如聽音樂、國學(xué)、英語的胎教方式，其實對胎兒的大腦促進作用并不大，這是為什么呢?讓我們聽聽專家的解說。

　　由英國生理學(xué)家大教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組聲稱，他們發(fā)現(xiàn)，哺乳動物的胎兒在出生前大腦都是處于深度的麻痹狀態(tài)，出生后正式呼吸空氣之前，其大腦都尚未啟動。腦電波檢測顯示，胎兒早期及中期時大腦皮層是沒有活動的，直到孕晚期，胎兒也是處于中度睡眠之中。這時的胎兒是沒有思想和意識的，任何以知識灌輸為目的的教育都是沒有意義的。事實上，直到胎齡八個月，胎兒才出現(xiàn)最原始的記憶，形成最初的性格，偶爾開始心理活動。在此之前及此后大部分時間，胎兒還是處于無意識狀態(tài)，只存在生物最原始的“刺激——應(yīng)答”反應(yīng)。

 
胎教音樂：胎兒真的能學(xué)習(xí)嗎?

　　這種“刺激——應(yīng)答”反應(yīng)是一切神經(jīng)細胞的共性。所有擁有神經(jīng)系統(tǒng)的多細胞生物都擁有這種反應(yīng)。這時的寶寶沒有意識的存在，不能進行有意識的心理活動，因此以包含信息的聲音為載體的“音樂胎教”、“語言胎教”對于寶寶來說是沒有意義的，因為他們自己本身就處于一種無意識狀態(tài)，不能對所謂的音樂、語言形成有意識的應(yīng)答(當(dāng)然，胎齡八個月以后胎兒開始形成意識，出現(xiàn)記憶，不排除此時有部分寶寶能夠形成最原始的記憶，但是，不論是否形成這種記憶，寶寶對于聲音所包含的信息是沒法理解的，因為這些聲音透過子宮后會失真，同時對于音樂、語言的理解必須建立在后天經(jīng)驗文化積累的基礎(chǔ)上)。

　　既然聽音樂是一種無意義的胎教方式，那怎樣才是真正的給胎兒做胎教呢?BabyBright心音胎教專家研究發(fā)現(xiàn)，寶寶胎教的唯一可行的途徑，便是通過刺激，直接作用于其腦細胞或神經(jīng)系統(tǒng)。也就是說胎教的對象不能是作為一個整體的胎兒，因為其本身沒有自主意識，而只能是有生理反應(yīng)的神經(jīng)元或神經(jīng)系統(tǒng)。只有以神經(jīng)系統(tǒng)或神經(jīng)元為對象進行胎教才能真正達到開發(fā)智力的目的。