作為父母，無論我們處于哪一個具體的角色中，都不要忘了以下這些必備的心理要素：

　　1、鎖定目標

　　一個明確的目標是我們是我們獲得所有成功的保障。我們出發(fā)去任何一定地方，方向一定是要明確的，當然目標的正確性更加至關重要。這就好比，我們要去一幢大樓，咚咚咚，氣喘吁吁地跑上三十樓，卻發(fā)現(xiàn)A幢跑到了B幢。如果我們不能鎖定一個正確而清晰的目標，我們就很有可能會不知道自己究竟在干什么。

　　我在很多講座上問過家長：你今天培養(yǎng)和教育孩子的目的究竟是什么？有的家長會說希望孩子成才，有的家長說希望孩子能夠健康成長，也有的家長說希望孩子將來有份好的工作，有很好的前途，也有的家長說希望孩子有朝一日能出人頭地，比自己有出息。這樣說能不能說明是有明確目標呢？

　　我會繼續(xù)往下問：什么是人才？什么是健康成長？什么是好的工作？什么是好的前途？什么是出人頭地？什么是有出息？

　　這時候，講座現(xiàn)場就開始有很多很多的意見分歧。因為衡量人才、健康、工作、前途、出息等等的標準顯然各有不同。這時候，我們會發(fā)現(xiàn)，原本覺得自己目標很清晰的家長開始變得困惑。因為越往下追溯，越往細節(jié)探究，越是難以達到一致的看法。這時候，可以用不斷向上歸類的方法去幫助家長們逐漸明晰他們內心的目標：

　　于是，我開始問這樣一些問題：

　　你希望孩子成為人才的目的和意義是什么？

　　你希望孩子能夠健康成長的目的和意義是什么？

　　你希望孩子有一份好工作的目的和意義是什么？

　　你希望孩子有一個好前途的目的和意義是什么？

　　你希望孩子比你有出息的目的和意義是什么？

　　……

　　當家長們一次又一次不斷地回答“你希望……的目的和意義是什么？”這個問題的時候，家長們的目標越來越清晰，也越來越統(tǒng)一。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，無論他們最初的目的有多少的不同，但是越往上歸類，他們的目標就越是一致。這就是尋找我們親子教育、家庭教育最終目標的一個過程。我想把這個目標的追尋過程也留給每個讀到這本書的家長們。因為當你用自己的心通過回答以上的問題之后尋找到的那個答案，才是找到了我們今天要教育孩子的最終目的和意義。

　　如果你愿意幫助自己尋找到這個答案，你不妨認真地完成第一關后面的練習。