同事說(shuō)他的兒子每逢洗手都要在“威逼利誘”下才肯進(jìn)行，其實(shí)我家3歲半的女兒也一樣。眼下正是呼吸道傳染病的流行季節(jié)，如果能讓女兒喜歡洗手，就能預(yù)防疾病纏身了。

　　一天在送女兒上幼兒園的途中，我問(wèn)她，你為什么不喜歡洗手？沒(méi)想到她的理由還很多:為什么小貓吃飯前不洗手？我的手上哪有細(xì)菌，我怎么看不見(jiàn)呀？……噢，原來(lái)女兒被那么多問(wèn)題困惑，怪不得不愿意洗手。于是我放棄了平時(shí)給她講大道理的做法。下午女兒從幼兒園回家，我對(duì)她說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)€洗車的游戲，好嗎？”女兒高興了，連連說(shuō):“好呀！好呀！”“你當(dāng)大汽車，媽媽是洗車人，怎么樣？”女兒沒(méi)有半點(diǎn)遲疑就答應(yīng)了。我便用搓干凈的毛巾指著她的眼睛說(shuō):“就先洗大燈吧”女兒馬上閉上眼睛讓我擦；接著指著她的耳朵說(shuō):“洗洗反光鏡”女兒也很順從；再指著她的嘴巴說(shuō):“洗洗喇叭”女兒隨即就把嘴湊上；最后又指著她的雙手說(shuō):“洗洗前輪吧……”女兒開心地乖乖接受了。第二天女兒一回家就囔著要再玩洗車的游戲。

　　其實(shí)，父母教孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的方法還有很多，關(guān)鍵在于父母肯動(dòng)腦筋，如何根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，用有趣味的方法進(jìn)行，孩子一般就容易接受了。而那些抽象的大道理孩子無(wú)論如何是想不通的，想不通也就不會(huì)很好地跟你合作。所以，父母不妨在生活中留點(diǎn)耐心了解孩子的小心思，并懷著一顆童心與小家伙多聊聊，也許就能找到更有效地解決問(wèn)題的方法。