“這幾天要考試，兒子讓我把鬧鐘提前了20分鐘，他每天第一個起來，還負責(zé)叫我們起床，出門前還不忘大叫一聲：媽媽你別忘了燒開水……”最近，家長中開始流行在網(wǎng)上“曬”家里的“超級寶貝”，而大家對孩子的評價標(biāo)準(zhǔn)也開始發(fā)生了變化。

　　“頑女”、“劣兒”受追捧

　　與往常的評價標(biāo)準(zhǔn)不同，在家長們曬出來的“超級寶貝”中，最受歡迎的不是傳統(tǒng)意義里的乖乖女、好學(xué)生，反倒是幾個“頑女”和“劣兒”，而他們的頑劣中卻透著不少另類的機智，這些特質(zhì)獲得了網(wǎng)友們的一致好評：

　　心理素質(zhì)超好

　　女兒上幼兒園時，偶有此幕上演：我們正吃午飯，就聽樓梯上傳來女兒的歌聲“幼兒園里真快樂呀真快樂……”我就會馬上回房間幫女兒找褲子，她進門后換好了褲子再回幼兒園：“如果我哭著回家，大家不是都知道我尿褲子了嗎？”

　　對自己超有信心

　　某天要考試了，兒子說一定能考出好成績，我說：“好成績是要靠勤奮努力換來的，你越來越懶，怎么能考出好成績？”兒子嘴巴一撅回答道：“媽媽難道你不懂嗎？信心最重要，你這樣說會打擊我的自信，考砸了可是你的責(zé)任哦?！?

　　不按常理出牌

　　有道數(shù)學(xué)題很費腦筋，我鼓勵女兒自己動腦筋去找答案。誰知她想了半天，突然問我出題的人住哪兒，我不明白她為什么這么問，結(jié)果她說：“我想去找出題的老師，讓他把這兩個圓形劃掉，這樣，我就會做這道題了?！?

　　“頑女”、“劣兒”是怎樣煉成的？

　　“頑女”、“劣兒”是怎樣煉成的？與這些“頑劣寶貝”的父母們的教育方式密不可分：學(xué)到一半的鋼琴，如果不想練了就可以不練，考試沒考到平均分也沒關(guān)系，只要對自己有足夠的信心……這些家教藝術(shù)中的寬容、信任和尊重，都是家長們跟帖熱捧的教育方式，但一落實到自己的孩子身上、一與孩子的學(xué)習(xí)掛上鉤，不少家長的態(tài)度卻發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，一位老師曾把自己遇到的家長分為四種類型：

　　第一類是“專家型”，這類家長談起教育來頭頭是道，總是喜歡為老師“指點迷津”，告訴老師這個孩子應(yīng)該怎么教育、那門課程應(yīng)該布置什么作業(yè)；第二類是“法西斯型”，這類家長整天忙于給孩子找家教、報培訓(xùn)班，陪孩子做作業(yè)、逼孩子多練習(xí)，還質(zhì)問學(xué)校作業(yè)怎么這么少、暑假為什么不補課；第三類是“放羊型”，這類家長不知道怎么教育孩子，常掛在嘴上的一句話是：“老師，你要幫我們多管管這個孩子，老師的話他最聽了”；第四類是“理智型”，這類家長是學(xué)校教育的有益補充。

　　“頑女”、“劣兒”的家長就屬于第四種。