斥責確實是教育孩子的一種方法。我國民間有句俗話：“不罵，孩子就不曉得厲害?！钡?，怎樣責罵卻大有學問。因為簡單、粗暴的斥責不但不能使孩子心服，感受到父母對他們的關懷，反而容易引起孩子的反抗。這種叛逆心理一旦形成，就會造成父母與子女間產(chǎn)生隔閡和沖突。

　　世間由于父母一句過失的話、過火的責罵而使孩子感到絕望，甚至自殺以及舉刀殺死父母的事，亦時有所聞。

　　另一方面，在日常生活中我們也常常還會發(fā)現(xiàn)另外一種情況，那就是大人責罵孩子時，孩子根本就不理會，既不頂嘴也不反抗，就是不聽，你罵你的，他做他的，日積月累的結果是孩子越變越壞。

　　如此種種，是不是說父母就不要責罵或斥責孩子了呢？當然也不是。因為孩子畢竟是孩子，他們不懂事，需要大人的教導；他們難免闖禍做錯事，也需要斥責，否則孩子就會在錯誤的道路上越滑越遠。

　　教育孩子，古往今來對做父母的人來說都是一門很大的學問。做人本來就是一門很大的學問了，而比起做人，做父母就更是一門大學問。在生活中我們時常可以看到一些人，他們很會做人，在與朋友和同事的交往中，他們熱情、周到、和藹、不卑不亢。然而在家中，他們卻不能妥善地處理與子女的關系，問題就出在管教子女時斥責的方式上，不是失之過嚴，就是失之過寬；不是把孩子管教成了小老實或木頭人，就是把孩子慣成了飛天蜈蚣。

　　有個同事，她是一位很好的中學教師。她管教的學生遵紀守法，學科成績好，在家中對子女的要求也甚嚴。孩子在家不許大叫大吼，吃飯時不許說話，坐在椅子上背必須挺直，家規(guī)一套又一套。孩子一不留神，稍有過失，她就斥責孩子。由于她長年的這種模式般的訓練，孩子雖然是變得聽話了，對人彬彬有禮了，但卻變得拘謹、怕事、被動。

　　有一天，她的學校里舉行觀摩教學，中午她未能回家。兩個孩子中午放學回來，就坐在沙發(fā)上等母親。整整一個中午母親沒有回來，沒有給他們做飯，他們也就餓了一個中午。下午放學回來，母親問他們中午吃些什么。他們說沒有吃什么。母親問那個12歲的姐姐，冰箱里有速食面，為什么不取出來泡了吃。姐姐回答說：“你沒有講呀！”母親大為惱火，訓斥他們：“你們真是廢物！”

　　還有一次，這位教師在做菜，發(fā)現(xiàn)醬油瓶子里沒有醬油，而家里又適逢有客，菜不能馬虎，于是她只得叫她的女兒上街去買醬油。不巧，那天雜貨鋪盤點，關了門，只在門前擺了一個小攤。小攤上沒有瓶裝醬油，只有塑料袋包裝的，半斤一袋、一斤一袋的均有。女孩兒由于母親沒有吩咐可以買袋裝醬油，不敢買，結果空了手回去?；丶液笥直荒赣H罵：“你真是廢物！”

　　管教不當或過多的斥責可能會引起子女的反感，甚至憎恨，那是十分危險和可悲的。但是另外還有一種危險，那就是孩子對斥責置之不理，口頭上不反抗，內(nèi)心里不服；還有的是你越罵我越要做，你越不喜歡的，我越要做。