近期的研究表明，男孩往往對某些活動產(chǎn)生抵觸情緒(比如拼詞測驗和字謎)。在進行這些活動時，他們只用一側(cè)腦半球思考，女孩卻可以用兩側(cè)腦半球同時思考。通過核磁共振成像(MRI)腦部掃描技術(shù)可以清清楚楚地看到這一點。女孩的整個大腦都在思考，但是男孩只有一側(cè)腦半球的一部分在思考，而且女孩的腦細胞內(nèi)有很多神經(jīng)分支。(稍后我們詳細講述這一點。)

　　為什么會產(chǎn)生這種差別

　　嬰兒出生前后，他們大腦的生長就像放在太陽底下的一盆紫花苜蓿，在不知不覺中發(fā)芽。大腦細胞生長的速度越來越快，彼此間不斷建立起新的聯(lián)系。對于所有嬰兒而言，大腦左半球皮質(zhì)的生長速度比右半球皮質(zhì)的生長速度慢，但是男嬰大腦皮質(zhì)的生長速度更慢。女嬰體內(nèi)的雌激素促進了大腦細胞的快速發(fā)育。

　　男孩的大腦右半球不斷發(fā)育、完善，試圖與左半球建立聯(lián)系。但是大腦的左半球還沒做好與右半球建立聯(lián)系的準備，導致從右半球延伸到左半球的神經(jīng)細胞無法進入左半球，只能返回右半球并連接到右半球上。因此，男孩大腦右半球的內(nèi)部連接發(fā)達，而與左半球的連接較少?；蛟S這就是男孩擅長數(shù)學的原因，因為數(shù)學是大腦右半球負責的活動。(男孩對拆卸機器具有濃厚的興趣，總喜歡把零件扔得滿地都是！)但是，我們也不能過于夸大這些結(jié)論，因為有時候，父母的期望、教導以及社會壓力都會影響孩子技能的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。非常明確的一點是，后天的練習能幫助大腦建立起更多的聯(lián)系。由此我們可以認定，鼓勵和教導確實能影響大腦后天的發(fā)育，對大腦后天發(fā)育的形狀和具備的能力造成影響。

　　不管這是由激素還是由環(huán)境引起的，毋庸置疑的一點是，在大腦結(jié)構(gòu)方面，男女之間確實存在著差異。因為女性大腦半球之間的連接異常發(fā)達，所以中風的女性能很快恢復過來。相比之下，男性患者就沒那么幸運了，他們的恢復過程比女性慢，而且不如女性恢復得徹底。當女性大腦的部分結(jié)構(gòu)遭到破壞時，大腦半球之間豐富的連接就派上用場了。這些連接能代替被破壞的部分繼續(xù)工作。學習成績不好的女生和男生在同樣的教導下，女生進步較快。或許這也是由我們上面所提到的原因造成的。此外，男孩在出生時大腦容易受到損壞。或許這可以解釋，為什么如此多的男孩學習成績不盡如人意、容易患上孤獨癥和其他一些精神方面的疾病。

　　男女之間在大腦結(jié)構(gòu)上還存在一些其他差別，但是我們對這些差別知之甚少。通過解剖和電腦成像，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在大腦結(jié)構(gòu)上，男女之間存在7個截然不同的區(qū)域。

　　學會交流在日常生活中，交流至關(guān)重要。然而，可悲的是，在任何一個班級里，總有四五個兒童在聽、說、讀、寫等方面存在困難。其中，男孩的數(shù)量遠遠多于女孩的數(shù)量，他們之間的比例是4∶1！對此，人們認為，這都是因為男孩不善于組織語言。

　　即便如此，我們也不能聽之任之，不采取任何補救措施。根據(jù)神經(jīng)科學家珍妮?哈拉斯蒂博士等人的觀點，如果你不希望自己的孩子在學習或語言方面遇到困難，那么你可以通過多方面的努力來幫助孩子。珍妮?哈拉斯蒂等人對交流障礙進行了深入的研究，取得了重大成功。