“包攬生活瑣事，讓孩子只顧學(xué)習(xí)就可以了”、“孩子成績(jī)好，就是一切”、“對(duì)孩子的期望不切實(shí)際”、“身教、言教不統(tǒng)一”……這些家教誤區(qū)，在我們的周圍普遍存在。許多家長(zhǎng)望子成龍，希望通過(guò)各種方式來(lái)教育孩子，但是他們往往忽略了孩子的感受，同時(shí)忽視了孩子應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。特別在進(jìn)入初中階段，許多父母僅僅關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)、排名，而忽略了人品人格和責(zé)任心的培養(yǎng)。

　　近日，在海峽教育報(bào)主辦的“科學(xué)家教 助力成長(zhǎng)”公益講座上，主講人、福州教育研究院教研處副主任楊繼紅大聲疾呼：“孩子們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)關(guān)注的，不僅僅是成績(jī)，更重要的，是培養(yǎng)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)力！”

　　更新觀念

　　贏得未來(lái)

　　長(zhǎng)期從事中學(xué)思想品德課教育教學(xué)工作的楊繼紅老師，熟悉學(xué)生生理、心理變化規(guī)律。她說(shuō)，無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)力可能在眼前不如成績(jī)、排名等明顯，但這些綜合素質(zhì)卻是孩子終生受用的精神財(cái)富。

　　楊老師所說(shuō)的“無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)力”，主要包括了孩子的人品人格過(guò)硬，責(zé)任意識(shí)明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志和方法到位，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，身體和心理健康等。

　　“現(xiàn)在許多家長(zhǎng)對(duì)成績(jī)最在意，卻很少意識(shí)到人格和品德培養(yǎng)對(duì)孩子的重要性。相反，有不少家長(zhǎng)無(wú)形中還在教孩子小家子氣，教孩子占便宜，教孩子好東西要自己占有，教孩子怎么想辦法超過(guò)別人，把別人踩在腳下……這樣做的結(jié)果可能眼前看孩子是‘受益’了，但將來(lái)在社會(huì)上他會(huì)成為一個(gè)不受歡迎的人，最終的結(jié)果將導(dǎo)致孩子不知如何在社會(huì)上生存?！?

　　楊老師認(rèn)為，短視的家長(zhǎng)看成績(jī)，有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)重人品。家長(zhǎng)站位要高，視野要闊，站得高才能看得遠(yuǎn)，才能真正為孩子的未來(lái)打好基礎(chǔ)。