藝術(shù)作用音樂(lè)除了藝術(shù)上的價(jià)值之外，還有各種生理的、心理的效應(yīng)。心理學(xué)家認(rèn)為，音樂(lè)能滲入人們的心靈，激起人們無(wú)意識(shí)超境界的幻覺(jué)，并能喚起平時(shí)被抑制了的記憶。音樂(lè)胎教能使孕婦心曠神怡，浮想聯(lián)翩，從而改善不良情緒，產(chǎn)生良好的心境，并將這種信息傳遞給腹中的胎兒，使其深受感染。同時(shí)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的胎教音樂(lè)能夠給躁動(dòng)于腹中的胎兒留下深刻的印象，使他朦朧地意識(shí)到，世界是多么和諧，多么美好。

 
怎樣進(jìn)行合理的音樂(lè)胎教

　　生理作用在生理作用方面，胎教音樂(lè)通過(guò)悅耳怡人的音響效果對(duì)孕婦和胎兒聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)器官的刺激引起大腦細(xì)胞的興奮，改變下丘腦遞質(zhì)的釋放，促使母體分泌出一些有益于健康的激素如酶、乙酰膽堿等，使身體保持極佳狀態(tài)，促進(jìn)腹中的胎兒健康成長(zhǎng)。懷孕4個(gè)月以后胎兒就有了聽(tīng)力，尤其是6個(gè)月后，胎兒的聽(tīng)力幾乎和成人接近，就可以選擇胎教音樂(lè)，置于腹部或放在距母親1～1.5米的地方給母子同聽(tīng)。這樣，音韻可以直接刺激胎兒的聽(tīng)覺(jué)器官，通過(guò)傳入神經(jīng)，傳入大腦，促進(jìn)大腦發(fā)育。

　　近年來(lái)胎教音樂(lè)越來(lái)越多的受到人們的關(guān)注。與之相關(guān)的CD，音樂(lè)也相繼出版，但是許多操作方式都并非正確與科學(xué)。比如，人們通常以為音樂(lè)胎教就是把音樂(lè)器材放在肚皮上給寶寶聽(tīng)，但是，如果把傳聲器放在媽媽肚皮上，使聲波直接進(jìn)入人體，這種傳導(dǎo)方式對(duì)胎兒耳基底膜上的短纖維刺激很強(qiáng)烈，耳蝸底部容易糟到破壞。導(dǎo)致有的孩子生下來(lái)就聽(tīng)力缺損。輕者僅能聽(tīng)到說(shuō)話(huà)，重者對(duì)高頻聲音聽(tīng)不到，重者會(huì)造成終生耳聾。另外還有現(xiàn)在許多傳聲器帶磁性，對(duì)胎兒也有影響，加之許多胎教音樂(lè)都是亂選擇的，對(duì)胎兒身心并沒(méi)有好的影響。

　　音樂(lè)胎教是一個(gè)綜合的學(xué)科知識(shí)，是以音樂(lè)治療的學(xué)科專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，以音樂(lè)的方式促進(jìn)孕婦與胎兒健康成長(zhǎng)的綜合性方法。音樂(lè)胎教并不只是一個(gè)純粹的聆聽(tīng)音樂(lè)，更不是社會(huì)上廣泛認(rèn)為的胎寶寶聆聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)同樣的音樂(lè)?？茖W(xué)的音樂(lè)胎教是一個(gè)由音樂(lè)貫穿起來(lái)的系統(tǒng)而綜合的胎教方式，包含有聆聽(tīng)、律動(dòng)、冥想、、歌唱等不同的形式。在這些不同的音樂(lè)胎教方式中，音樂(lè)對(duì)胎寶寶和準(zhǔn)媽媽們?cè)诓煌脑衅谄鹬煌淖饔?，我們提倡按照孕早期，孕中期，晚期的不同，合理的進(jìn)行音樂(lè)胎教。